關於大學之後的學位

每到這個時候，總會有一些自己的學生考上碩士班，然而這樣的發展究竟該怎麼看待，個人總覺得該多多思考。記得一年多前，有個學生問我深造到取得博士學位，再進入大學任教的經驗和感想，我當時沒有直接告訴他自己的親身經驗，原因是我覺得現在的時空背景已和以往有所不同。個人覺得這些思考，或許可以先從定量的計算開始。

一般在以研究為導向的大學(台灣參與五年五百億的大學應為其例)，一位教授指導中的博士班研究生大概是至少一到兩人，而這些博士班學生們求學的時間尺度或可以五年為度。如果一位教授從事教學研究的職涯是卅年，他大概曾指導過六到十二位博士班學生。如果這些博士班學生都順利取得博士學位，而在這位教授退休時來競爭其所遺留的職缺，可以知道最後勝出者至少要在爭取此教職的過程中，至少勝過其同門師弟人數佔所有同門弟子的人數。以上是在大學職缺沒有變少，有職缺就會徵求新血加入的假設前提下來設想的，如果高等教育的規模萎縮，則這個競爭勢將更激烈。

如果這樣的競爭是想追求博士學位者不懼且願意面對的，在求學過程中是否還有其他應該注意的要項?答案是肯定的，個人覺得最重要的事項是指導教授的選擇。指導教授和博士班學生的互動，其時間尺度不是僅有求學這五年左右，更有畢業後的五到十年，而且這些時間恰為這些博士班學生年富力強，在智識和能力上都迅速成長的階段。雖然大多數指導教授理應僅提供博士班學生研究上的指導，而非把著手完成研究，但指導教授的處事模式仍是博士班學生們最好的觀摩學習對象。因此，如果確定要攻讀博士，找到對於自己成長有最大助益的指導教授實為最重要的事項。

麥可克萊頓病逝

這是侏羅紀公園、恐懼之邦等書的作者，個人極欣賞他的作品，尤其是在讀恐懼之邦時，深切體認到為什麼他會認為＂寫小說影響力更大＂，而選擇以從事科學小說創作來發展自己。在此謹誌之。

前陣子常被準研究生問到的問題及個人想法

時間到了五月，全國各家研究所陸續放榜。正取的同學各就各位，備取的同學也在持續等待機會。在這段時間裏，常被確定了研究所歸宿的同學問一個問題：「老師，我找定了指導教授後，該作些什麼？」這問題的答案其實不應該是：「施主，這問題其實該問您自己。」而是在下作為一個小牌助理教授應該可以盡力提供一些建議的，以下是個人的主觀想法。或許這未必適用於每位同學，但多多少少可以提供一些參考。

1. 指導教授已明確交代任務的同學，在提出前述問題時，他們面對的問題不是不知該作什麼，而是不知該怎麼作。這個時候，除了從心理上告訴自己該成為學著獨立思考解決問題的研究生外，還至少可以上網找資料，至少Wiki、Google Scholar、全國博碩士論文網是你的必備良伴。當然，企圖心和實力雙強的你，還會使用諸如EI Engineering Village或Web of Science等資料庫，配合貴校訂有的學術期刊（尤其是電子版的），應該會讓你至少有些初步的著力點 。

2. 如果前面那點你耳熟能詳，但有執行上的困難怎麼辦？這問題不是新鮮事，在英文和專業能力都未臻成熟的碩士班新生來說，本就需要一些師傅引進門的協助，這時候，指導老師和實驗室的學長姊就是最好的請益對象了。他們不但和你未來的研究方向最接近，更是先培養就以後可以充份受益的重要人脈。當然，別忘了，這些人也只是提醒你竅門何在，但不可能是這些人把事情都搞定後請你簽名而已，所以勿忘初衷－－成為學著獨立思考解決問題的研究生。

3. 英文還是不行怎麼辦：個人的想法是，英文不好往往是由中文也不怎麼樣衍生的問題，而這問題的改善之道，只有強化自己用別人可聽懂的語言表達自己。打字快的人多打字，嗯，我的意思是打下自己的思考所得，因為你要作打字的動作，你的腦袋被迫會被帶著去思考。打字不夠快呢，個人的建議是錄音，自己練習說，錄下來後再聽。當然，如果您喜歡用寫的，也無不可，基本上都是用速度慢的設備（手，口等）來帶動動作快的腦袋。這招很管用，不信的人請參考籃球名人安西光彥先生是如何教會櫻木花道投籃就可體會，從作中學加上檢討改進是惟一的王道。當然，這先從中文開始的動作是先改善思考，再接下來才適合配合擴展自己的字彙及文法知識範圍，讓自己面對英文的讀寫能較有信心。

4. 如果前述動作你難以執行的原因是因為你沒有可以執行的標的－例如沒有明確的主題，請自己給自己設定一個，反正鑽研一個主題若有所成，就算不拿來當碩士論文，也可讓自己成為某件事的達人，這樣的經驗正是建立或強化任何一個碩士信心的良好方式。

從小到大，太多人建議我們要學好英文，曾作為工科學生的我更被人建議要學好程式語言，或許這些知識工具都對我們的未來有助益，但是終究我們還是要應用我們的一身本領在社會上努力。個人覺得，實學才是實用的前置作業。雖然本文是在下努力分享的自我成長和教學心得，但受限於自身學力和領域不夠寬廣，必有不足之處，尚請多多指正為禱。

研究所上榜後和教授約會面的事宜

考上好的研究所是讓人高興的，但研究所和大學不同，因為研究生與指導教授的互動極為密切，所以打從一放榜起，準研究生們無不關心如何及早找到一位好的指導教授，並拜入其門下。在這個過程裏，為免唐突及白跑一趟，先發email相約已是必須。以下提供個人最近提供給敝系畢業生的email修正版及相關考量，希望可以供準研究生們參考。

請注意email中的修辭及你對自己的身份設定－學生，教授當然喜歡是師生配對關係是由老師決定的，是否與學生面談、何時面談也不應該是先有條件設定說老師要收你才要去的(即使是你經濟拮据，也不宜失去禮貌)。一般建議學生要展現老師是否願收都很樂意去面談的誠意，同學們只要思考，教授們忙碌程度應該不下於同學，所以教授多半只會請本就有可能收的學生去面談，同學基本上不用太擔心白跑一趟。

以下為信件內容供參考，其中人名部分以代號表示：

○○老師您好：
　
　　很冒昧直接發電子郵件給您，學生是今年考取貴系○○組學生○○，將於今年六月自○○大學○○學系畢業。得知自己錄取貴所深感榮幸，但也覺得這是學生得更加努力成長的開始。您的研究領域讓學生覺得有相當大的啟發，也使學生十分期待有機會可以進入老師門下，紮實地訓練自己治學及解決問題的能力。經與敝系的○○○老師請益後，得知您待人親和又治學嚴謹，更加確定學生很幸運地可以藉由貴系官網及指導學長們的論文資訊，迅速地發現一位好老師。

　　學生在大學就讀的○○學系，在系內課程上著重於○○及○○的訓練。雖然學生在大學時代並未修習學士專題，又不是大學部就讀於○○科班，但學生已作好充份的準備要從現在起加倍努力的學習，以使自己可以掌握這個可貴的碩士攻讀過程，在指導老師的帶領下，兢兢業業的持續成長。

　　因為擔心直接前往貴系會打擾老師的工作時間，學生謹以此信先向您問安，如獲您首肯撥冗當面晤談，學生定當配合老師時間前赴貴所親聆教誨。敬祝

研安
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　生○○○敬上

陪著學生體驗平凡人的生活

陪著學生體驗平凡人的生活　　　　　　　　　　　　　　　　律言

坊間的暢銷書和知名雜誌都在持續教大家如何成功、如何變得卓越、如何迅速致富、如何金榜題名，但是少有篇章以教導大家如何扮演好平凡人的角色。個人相信，成功者需要平凡人來襯托，當然極端失敗的人應該也不會太多(就像秋香和石榴姐是華府一大堆叫不出名字的婢女中的兩大焦點一樣)。在我們的生活裏，落在常態分布的中間區域的平凡人應是人數最多。不過有趣的是，各大媒體的目標多半和某些供應商要切入大眾市場不同，儘找極端的案例來報導，不是用力地播送成功人士如何功成名就，就是呈現失敗者的淒涼。在這樣的過程裏，這樣年輕人在追求成功的過程裏，未必能順利地代入成功人士的勝利方程式。在殘酷的現實社會裏，人們相對容易見到的成功人士，在其成功後再找他們的獲勝原因，不免都有馬後炮之嫌。

筆者有幸進入教育業，在擔任導師數年後，終於從陪著學生們成長學會一件事－－陪著他們作好一個平凡人，就像成功人士的前身一樣，紮實努力地認真做好每個平凡人該做的事情。或許不是每個學生都是不世出的奇才，但是每天把心情照顧好、把健康維持住、成長自己的知識和視野、和週圍的人好好互動，這些事情是每個大學生都有機會切實作到的。作為一個小牌助理教授，還沒有學生是畢業多年，在飛黃騰達後可以來大談成功的當年勇的，但我相信，曾讓我這個小牌導師見到的，是他們真實的成長，一如我們身邊的平凡人一樣。在跟學生們分享社會運作機制觀察心得之外，相信這樣的想法應該是有機會讓師生都能有段不錯的成長過程。

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歡迎引用以上這篇文章，只要您標示本篇文章的作者（陳律言）與本文的連結位址即可。

20080316繁星計畫招生淺見

20080316繁星計畫招生淺見 律言

繁星計畫是高中可以把握機會將更多學生送進好大學，因為今年已是第二年辦理，所以各高中也更能善用相關制度。繁星計畫的本意是希望讓偏遠地區弱勢高中學生也有機會進入好大學。所以即使都會區明星高中與偏遠非明星高中不適用相同量尺(也就是說兩校排名的前1%學生未必實力相近)，但是諸如學測等分數，其中因地區所含有的教育資源不均衡，可能是相當程度地影響了相近資質但富裕程度不同的學生的課業表現，個人認同這教育部的理念，這些努力地在自己高中得以排名在前的學生，都值得我們好好栽培。

繁星計畫的機制以同一尺標看待全台四百多所高中的學生的某些校內學習績效。而每所高中可入選繁星計畫名額為每所大學每個學程一人的操作方式，也存在著有趣的意義。以建中來說，其中學業成績排名前5%的65人，在其他招生管道很有機會進入台大醫科、電機或法律等第一志願，自然使得這些學生對仍有風險的繁星計畫參與意願不高。而對某些偏遠而以往國立大學錄取率不高的高中來說，繁星計畫讓他們增加了學生進入這些國立大學的機會。當然這樣的機制也讓可能受到區位影響的高中師生可以提升士氣。在都會區的非第一志願高中，則因著學測成績的分布相對較偏遠高中好，而在繁星計畫上有所斬獲。筆者認為：各高中就著對自己學生在全國高中生的學測表現的相對位置，再考慮學生的校內成績排名，應該可以針對這種在各繁星招生學群內來作小範圍競爭的比賽取得好成績。

在這個過程裏，學生希望選擇到好的大學就讀，而在參與招生的大學來看，也在競逐有潛力的好學生。對於本就廣受注目的名校，繁星計畫招收的學生，與推薦甄試、申請入學及考試分發等管道所招收的學生相較，有可能是在學測等項目上相對弱勢，但這正符合著鼓勵偏遠地區可能受限於城鄉差距的學生努力的目標。而對於參與繁星計畫的各大學來說，這個招生機制也暗藏了參與考生家長對於學系及發展領域的認同程度。從去年和今年繁星計畫結果來看，有部分學系雖有名額卻無人申請或錄取，而這樣的錄取情形也使得部分非第一志願學校的大學學系，藉此招生管道提升招生士氣。尤其是今年規定已於繁星計畫錄取的學生，不能再重複參加大學推甄和4年制科技院校的申請入學，能讓這些學生成為錄取學系穩定的學生來源。

在繁星計畫這個招生管道裏，高中學生們爭戰的勝負關鍵依然是筆試成績，視各學群的比序項目，在學以來長期穩定表現的筆試成績、學測成績的比重更有不同。如果這樣的招生管道，可以有機會讓兢兢業業在高中學習並有能力表現良好筆試成績的學生選擇參與繁星計畫的大學學系，那麼就大學學系來說，了解這些學生的屬性及他們可能所處的社會經濟位置，當是可以更好地栽培他們的基礎工作。

歡迎引用以上這篇文章，只要您標示本篇文章的作者（陳律言）與本文的連結位址即可。

20080304關於假考部隊

這是從八卦板爬文看到的新聞，大意是說有人號召一堆人來考大學，集中選填辦得不好的系，讓他們在今年就收不足新生，而加速其退場。 個人深覺這個作法有點像中國的超限戰的味道，不過以自己在大學任教，全不關心此事實在也說不過去。我只能說，各個大學各個學系認真辦學可以讓自己較不易變成假考部隊的目標，但這不是保證該學系就一定不用面對爾後的實質挑戰。對學系如此，對學校也如此。或許有老師真的用了心力，但未必能在各種傳媒(如PTT、報紙、電視)上，用很短的時間來戰勝其所屬學校給人的既定印象。(這真是我任教三年多來的心聲)也就是說,篤實地努力是存活的必要條件，卻一點也不是充份條件。使得這些願意拿良心教學的老師，可能得多用些心力來對付自己心裏的心魔。

整個系的格局不是我這個小小助理教授適合置喙的，個人能作的還是盡自己的心力來教學 (話說我很早就覺悟在本校來說，教學要比研究對學生幫助大，但對自己在國內學界的地位和發展來說，研究要比教學相對有助益)。同時，我更深入體會到五年尾段班小牌教授的苦痛。畢竟現今的大局勢和社會觀感形成的壓力，是不大可能視而不見的，一些來自外界的無釐頭現象所形成的恐嚇，如果變成自己努力時還得額外負擔的心理壓力，那麼我大概也只能拿著微弱的道德力量來鼓勵自己 盡自己的力量，依著自己對教育的信念去作，直到自己無力再承載為止。

20080227如何準備研究所考試

這是2月27日下午在敝校(國立聯合大學)的演講內容
因為不知怎麼把原始的PPT放在部落格上
所以只用將PPT大綱轉成RTF檔的功能
依序列出各張投影片的內容
以下請各位看官指教
如需轉載，煩請註明作者及出處，原PO可是花了大把心力才理出這份投影片的


如何準備研究所考試
國立聯合大學能源與資源學系
陳律言

演講設定
• 您覺悟到七、八年級生面對的挑戰
• 您了解努力是成功的必備要件
• 您願意以考試取得碩士班門票
• 您真心想考上好學校甚至是榜首
• 您打算用心用力地準備考試

演講內容
•心理建設
•資訊蒐集
•實力建置
•技術演練
•實戰應對

心理建設－下決定之前
• 投入就業和完成學業的先後關係
• 研究所可能提供一個重塑能力的機會
• 取得學歷可能增加就業籌碼
• 滿足自己對知識的渴望與追求
• 延長具有學生身份的時間
• 您還停在因為大家都考而考的狀態嗎？

心理建設－報考標的
• 您期待在研究所學些什麼?
• 您考的研究所是大學所學的延伸?
• 您考的研究所有和大學所學有小輻差異?
• 您考的研究所有和大學所學有極大差異?

心理建設－勝兵先勝而後求戰
• 要考就全心投入，別幻想重考就一定上榜
• 考研究所是和強者競爭，真強者才能勝出
• 學期成績已成往事，考試比的是你展現在考卷(或口試)的實力
• 多考幾間，為省報名費而重考最不智

心理建設－實力才是王道
• 無論何時都善用各種型式提升實力
• 努力能累積實力，正確的努力能提升效率
• 實力可以靠著自己的努力不斷累積
• 培養實力不可能速成，勿誤信謠言
• 勇於發問－害羞是一時的，不懂是長久的

心理建設－凡事豫則立
• 儘早開始準備，更能因應變局
• 時間安排建議：
Ø 大二結束前選定要考的研究所組合
Ø 升大三的暑假就開始準備
Ø 大三結束前每科參考書就該讀完至少一次
Ø 升大四暑假起持續練筆及更新資訊

資訊蒐集－報考研究所
• 學校概況：定位、聲望、地點、資源等
• 領域概況：景氣、人口、前景、深度等
• 系所概況：師資、課程、設備、出路等
• 學長意見：
Ø 系所制度
Ø 老師作風
Ø 課程型式及實質內容
Ø 學生感受
Ø 學長出路

資訊蒐集－考情細節
• 各選考分組名額及錄取率
• 選考科目組合
• 考試檔期
• 考古題：入學考試及該系所期中期末考
• 補習資源
• 可請益師長

資訊蒐集－資訊來源
• 系所官網
• 校內外圖書館
• 親身造訪
• 雜誌報導結合社會觀察
• 補習班
• PTT－鄉民是你最好的免費顧問

實力建置－平時治學
• 大學生活的每一步都在建置實力，在大學先混一下再進名校碩士班有困難
• 師長可教您的事項遠多於專業
• 強者的大學生活－修課時就全力學會
• 弄懂不會的內容要比虛浮的進度務實
• 學得會內容，再談作得一手好筆記
• 作筆記至少可強迫自己練筆和動腦

實力建置－準備素材
• 各科的經典教科書是重要且必要的素材，很可能不只一本
• 不同教科書的同一章節內容可互補長短
• 中文翻譯本的使用是提升速度，但不可因而放縱自己讀不懂英文題目
• 讀教科書的重點在弄懂學問本身，先懂才有可能談解題快又正確

實力建置－筆記的一生
•上課時全力理解並筆記
•課後一邊複習一邊整理
•每週研讀加上自己心得
•考前溫習筆記掌握重點
•畢業後拿筆記用於家教

實力建置－筆記心法
• 修課階段充分體會知識內涵
• 準備初期精讀教材並檢視建立知識體系
• 準備中期配合參考書訓練知識表達
• 準備中期對照古題補充自己知識體系
• 準備末期練習解題及作答技巧

實力建置－筆記回顧
• 有錯要修正與簡記要補充
• 重點作記號或用顏色標示
• 整理成不同層次並且分類
• 重新整理與整合自己心得－最好當天搞定
• 複習演練與記誦重要部分－最好當週完成

實力建置－關於補習
• 補習只是補習，不能取代學習和練習
• 補習是選購配備，選擇好壞結果不同
• 補習需用時間金錢，既然要補就要拚
• 補習是為考上，要配合整體時間規劃

實力建置－參考書之一
• 參考書就是參考書，有些事非課本不行，讀得通一本課本已是強者，徹底讀通三本以上很可能是台大榜首
• 參考書順眼未必就好，真能管用才是王道
• 參考書只寫重點，重點就是大家都會注意到的點
• 例題是大家至少都會看的，決勝重點在沒解答的習題和各校考古題
• 參考書不可盡信，其中必有留著補習時更正之處

實力建置－參考書之二
• 依章節編的參考書：大三時從頭念到尾的，用來厚植國力
• 分年分所的歷屆考題：升大四暑假起用來練筆，用來提升即戰力
• 買不起參考書可用課本取代，尤其原文課本強迫你在英文題目狂電只看中文參考書的偽強者
• 買不起歷屆考題可上各校圖書館下載，但要有解出來的決心和把握

實力建置－努力方式
• 時間管理是第一要務，適當地無電腦宅化是好作法
• 適當運動保持體力並調適心情
• 每天每科都念一段時間，避免枯燥
• 慎選念書地點，圖書館是好去處
• 參與讀書會禍福難料，介入宜慎
• 不斷地以紙和筆來強化自己的表達能力


實力建置－重心配置
• 強項科目準備到九十分程度即可，為了某科多十分放棄其他兩科殊屬不智
• 弱項科目至少要掌握基本題型，少輸為贏
• 弄懂英文選擇題考古題，應可望過門檻
• 怕國文考不好，請多抄寫好的社論

　　　　專業科目：必考他科 = 8 : 2

實力建置－不同科目屬性
• 概論型科目：範圍極寬，至少要掌握該系所近年碩博士論文大要、教授相關著作、新近時事，坊間的概論課本或參考書只能讓你念心安並取得少得可憐的分數
• 核心型科目：範圍雖寬但有譜，參考考古題不難找出各系所命題之重點，念得通一本好的參考書，實力已屬強者
• 語文類科目：中文主要考思考和表達，英文主要考文法和字彙

實力建置－求救管道
• 作學問遇疑難，除了苦思就是求師訪友
• 一本參考書沒答案，不代表其他書就沒有
• 實力強的好人是用來請教，而非發卡
• 老師們的office hour有機會成為一大幫手

實力建置－記不得怎辦
• 那些內容要記得，問考古題就知道
• 曾經了解過的知識較可能強記
• 暫時強記要比一直精熟容易得多
• 準備好考前衝刺筆記本，記下您每科可能得強記的內容

實力建置－心魔排除
•善用運動來殺體力復心力
•想想學歷提升可能帶來的好處
•想想為準備研究所被發的好人卡
•想想再準備一年再考一次更痛苦

技術演練－考試與學習的整體觀
• 修課階段充分體會知識內涵
• 準備初期精讀教材並檢視建立知識體系
• 準備中期配合參考書訓練知識表達
• 準備中期對照古題補充自己知識體系
• 準備末期練習解題及作答技巧

技術演練－考卷是傳播媒介
•訊息產生者：考生
•訊息受體：批閱者
•傳播方式：平面上的書寫
•傳播內容：考生呈現的答案
•傳播結果：成績和考生心情

技術演練－考試的回饋
• 小考：影響老師對學生學習成效的體認
• 期中考：影響學期成績及前述老師體認
• 期末考：影響學期成績及前述老師體認
• 研究所入學考：影響學生入學資格
• 國家考試：影響學生之資格取得
• 就職招考：影響應考人就業機會

技術演練－命題思維
• 基本送分題：全部人都零分實在不好看
• 萬年考古題：要給用心準備者一些鼓勵
• 靈活不難題：用來初步鑑別那些人上榜
• 難到出奇題：用來最後決定榜單的順序

　基本送分題、萬年考古題加上靈活不難題是好學生至少應掌握的

技術演練－答其所問
• 看懂考題是正確作答的第一步
• 問句或祈使句是命題老師要問你的題目
• 冗長的敍述只是用來提供資訊，作輔助用
• 題目裏有一長串英文不易解讀時，先看關鍵句中有那些單字，可猜出主要問題；再從其他部分中的單字配合數字、單位來猜

技術演練－考卷是老師改的
• 考卷不是只讓學生寫來自high的
• 讓老師看得懂的考卷
• 讓老師看得愉快的考卷


　　　　您喜歡的考卷是怎樣的呢？

技術演練－考卷的長相
• 字與字之間整齊，圖示務必清楚
• 掌握可以寫得快且整齊的方法
• 論述的思路清楚，條列式呈現要點
• 不出現題目、假設或已算出者以外的數字
• 依題號序作答，別讓老師找
• 整張考卷視作一欄，不要寫成左邊一題、右邊一題，閱卷老師東找西找後很難愉快

技術演練－手寫解答示例
(此圖是本人的工數手寫解答，字不美，但勝在整齊）

技術演練－整張考卷寫法
• 依題號順序寫在答案卷上，閱卷老師找不到題號心情肯定不會好
• 實務上可以先跳過沒把握題目，但要留空
• 單張式答案卷講究排版，由上而下依題數均分，避免一題寫太長而其他題被迫放棄
• 訂成多張式答案卷只要依序寫好就行，視其大小決定一頁一題或兩頁一題。不用執著緊接著寫，在答案卷上寫上”接反面”即可

技術演練－問答題寫法之一
• 閱卷老師從答題篇幅初探學生所知程度，一分約值六十到八十個字
• 如果整科的考卷都是問答題，一科能寫到七八千字已屬強者
• 只要是問答題，就請盡全力詳答
• 列表比較法易讀又省力，值得妥為應用
• 示意圖(尤其是架構圖、流程圖)有助陳述

技術演練－問答題寫法之二
• 多用分點條列，既可從列數上增加篇幅，也可給閱卷老師條理分明的感覺
• 不同層次的分點格式統一，如：1. (1) a.建議至多三層
• 即使分點條列，各點之下還是要有內容
• 用自己的理解作答，但請以術語及課本常見的文字表達
• 答題思考層次建議為引述他人意見，勿以自己的想當然爾來作答

技術演練－計算題寫法
• 列明假設及變數定義(令……)
• 畫示意圖(例如力學的自由體圖)
• 依各計算步驟分點條列
• 將方程式編號並善用
• 式子未代入數字就先化簡
• 化入式子的每個數字都是題目提供或有假設或是自己算出
• 把問題簡要寫成一肯定句來回答，其中填上有單位和明確數字的最後答案，畫上雙底線標註

技術演練－大絕


　無論會不會這題的實質內容，務必盡己所能寫出相關材料，寫得多一點來搏取筆墨分數是必要的動作

技術演練－模擬考試
• 升大四暑假起建議每週至少有一天作模擬考試
• 建議從前一天的作息就開始模擬，在解題的環境和時間節奏上讓自己適應於這種紙筆考試的挑戰
• 模擬考試後的檢討要回饋到自己之後的模擬考試，以儘速進入戰鬥狀態

實戰應對－那場考試的背後
• 養成實力的漫長準備
• 面對考試的心理建設
• 考試活動的全盤規劃
• 考試場地的了解利用
• 準備齊全的各式道具
• 考試完成後平安徹退

實戰應對－考試活動
• 買簡章
• 報名繳費
• 確認報名成功
• 考場勘查
• 靜待放榜

實戰應對－考場勘查
• 考場大體位置
• 考場微環境－休息區、洗手間、出入路線等
• 往返交通時刻及備案
• 臨近住宿及備案(清淡料理)
• 當天飲食及備案

實戰應對－趕考行囊
• 衣物(穿著舒適)
• 雨具
• 乾糧(迅速回升體力用)
• 飲水
• 備用藥
• 考場道具

實戰應對－考場道具
• 好寫不漏油的黑或藍色原子筆
• 自動鉛筆(先裝好筆心)
• 好用的立可白及修正帶
• 尺
• 計算機(依規定可帶之型式)
• 墊板(如依規定可帶)

　行前三天必須檢查，考試時要有兩份以防萬一；這些道具最好在大三起就有同型式的三份，一份平時就用到順手

實戰應對－考場SOP
• 每科考試的時間務必用到最極致
• 勿哈啦五四三，這只會打亂您原先設定的最後複習和休息節奏
• 對別人討論已考過的題目充耳不聞

實戰應對－不同場考試
• 多報幾家考試
• 有幾家就是可以讓自己練筆
• 考試結束就reset
• 在報考系列都考過前，自己不去查榜，查榜工作請家人代勞，考上好學校才告訴您(例如台大正取，其他也別考了)

說得一手好準備方法
執行，才是王道！